Oblikovanje zvoka

Eno najpomembnejših načinov človekove komunikacije je jezik. To je šele skozi Oblikovanje zvoka mogoče. Slednje naj bi pomenilo človeško artikulacijo, ki tvori zvoke in besede, da bi se izrazila. Ljudje za komunikacijo uporabljajo roke, obraz, držo ali usta. Za uskladitev precej zapletenega prepleta zvočne tvorbe potrebuje nekaj let.

Kakšna je tvorba zvoka?

Dihanje je potrebno predvsem za tvorbo zvoka, saj se zrak, potreben za govor, prevaža skozi pljuča. Nastajanje zvoka poteka predvsem med izdihom, pri čemer se vsi zvoki, ki nastajajo na tak način, dejansko ne uporabljajo za govorjeni jezik. Potem so tu še zobje, streha ust, ustnice in jezik.

Zvočna tvorba se postopoma nauči in nato stabilizira v učnem vzorcu gibanja, ki se nato prilagodi mišicam. Če to ovirajo različni pogoji, se lahko tvorba zvoka deformira in povzroči motnje artikulacije, kar lahko na primer povzroči piskanje, piskanje ali žvižganje.

Za vezanje zvokov človek uporablja govorni aparat in njegova govorna orodja. Te lahko razdelimo v tri kategorije. Po eni strani potrebuje organe govornega aparata, ki so nameščeni pod grlom in so odgovorni za prezračevanje, na drugi strani grk in glasilke, ki tvorijo vokalni del, na koncu pa organe, ki so nad grlom.

Potreben pretok zraka za proizvodnjo zvoka poteka prek diafragme, pljuč, sapnika in dihalnih mišic. Ta se prenaša skozi grlo, usta in nos in se usmerja z gibanjem jezika, ki spreminja in tvori posamezne zvoke.

Usklajeni gibi govornih orodij zagotavljajo oblikovanje zvokov in besed. V ta namen se v telesu začnejo trije procesi: v pljučih se sproži fonacijski tok, premagajo se glasovne gube in govorno orodje končno pripelje v pravilen in potreben položaj. Tok fonacije je raztezanje pljuč skozi prsne mišice, diafragmo in rebra, kar ustvarja zračni tok, ki ustvarja negativen ali pozitiven pritisk. Šele v larinksu se odloči, ali se sliši zvok ali ne.

Funkcija in naloga

Tvorba zvokov se pri otroku začne okoli konca prvega leta življenja. Ko pridobi prve osnovne izkušnje, otrok razvije razumevanje, da se lahko zvočna produkcija zvoka nanaša na lastne zvoke. Zvok se uporablja za označevanje predmetov ali za klic želene osebe. Sklicevanje na nekaj, prvi zvok je ponavadi kratek A ali "Da".

Kmalu bo otrok povečal območje doživljanja in s tem tudi sposobnost kombiniranja zvokov in jih preoblikoval v želeni predmet. Tu se začne učenje dejanskega jezika, četudi veliko črk na začetku manjka pri tvorbi zvoka, ko otroci lajajo. Postopoma se to lahko izuči in izboljša.

Raziskave tvorbe zvoka so pomemben del znanosti. Nauk o zvokih se imenuje fonetika in je znanstveno raziskovanje človekovega zvočno tvorbega potenciala, neodvisno od jezika in vidika zvočne snovi. Zvoki se preučujejo kot akustično-fiziološki dogodek. Preučevanje fonemov se imenuje fonologija. Ta znanstvena raziskava se ukvarja z jezikovno rabo zvokov, vključno z obliko, v kateri se tvorba zvoka izčrpa v različnih jezikih, ker različni jeziki včasih uporabljajo povsem različne zvoke. Pogosto se zgodi, da je učenje novega jezika težko, saj je neznane zvoke sprva zelo težko oblikovati.

Da bi lahko prenesli tvorbo zvokov, je potrebno osnovno znanje o artikulacijski fonetiki. Učitelj lahko določene zvoke naredi bolj slišne ali pregledne. Vlogo igrata tako vrsta artikulacije, npr. Tvorba samoglasnikov ali soglasnikov, kot kraj artikulacije. Slednje vključuje na primer spodnjo in zgornjo ustnico, nepce, sekalce ali konico jezika. Govoritev poteka kot neprekinjeno zaporedje posameznih zvokov, ki vplivajo drug na drugega v artikulacijskih gibih.

Tu lahko najdete svoja zdravila

Bolezni in bolezni

Težave s posameznim tvorjenjem zvoka so artikulacijske motnje, ki odstopajo od standarda izgovorjave. V medicini se imenujejo dislalija. V teh pogojih človek ne more več tvoriti določenih zvokov ali jih deformirati, tako da pride do lupine. Te težave se pogosto pojavijo v otroštvu. Vzroki so raznoliki in so lahko prirojene nepravilnosti jezika, nepca, ustnic ali čeljusti. Lahko so tudi motnje sluha, ki preprečujejo, da bi slišali lastno izgovorjavo.

V večini primerov pa napačna tvorba zvoka ne temelji na organskem vzroku, temveč motnja artikulacije temelji na slabih navadah, napačnih govornih modelih ali zvokih in zvočnih zaporedjih, ki se iz navade izgovarjajo napačno. V mnogih primerih gre le za pomanjkanje prakse, zato zvočna in jezikovna tvorba ne uspe. Takšne težave je mogoče prepoznati že v zgodnji fazi in jih diagnosticirati na primer pediater ali logoped in jih pravočasno odpraviti.

Takoj ko se pri ljudeh zvočna proizvodnja bolj poslabša, pride do resnejših motenj govora (disartrija), ki imajo lahko različne vzroke. Izraz zajema motnje govorjenja, pa tudi dihanja, artikulacije in vokalizacije, medtem ko za oblikovanje stavkov ni treba oslabiti delovanja možganov. Takšne težave običajno nastanejo po možganski kapi, možganski krvavitvi ali boleznih, kot sta Parkinsonova ali multipla skleroza. Če tvorba zvoka ni več mogoča, se imenuje anarthria.