Razvojne motnje pri otrocih

Razvojna motnja pri otrocih je treba razlikovati od motenj rasti pri otrocih. Slednje se nanaša predvsem na fizični razvoj, medtem ko se razvojne motnje nanašajo predvsem na duševne, kognitivne, motorične, senzorične, čustvene in socialne vidike.

Kaj so razvojne motnje?

Motnje v razvoju pri otrocih nimajo vedno prepoznavnih vzrokov. Motnje motoričnega razvoja pri otrocih so včasih podedovane. Vzrok so lahko tudi škodljivi vplivi okoli poroda, na primer pomanjkanje kisika.
© Nova Afrika - stock.adobe.com

Motnje v razvoju pri otrocih se kažejo kot slabo usposobljene funkcije na enem ali več različnih življenjskih področjih.Ko gre za motnje duševnega razvoja pri otrocih, se inteligenca pogosto zmanjša.

Razmišljanje je upočasnjeno, čustveno vedenje pa moteno. Poleg tega se razvojne motnje pri otrocih kažejo v slabem razumevanju jezika. Tudi sposobnost govora je zaostajala. Prizadeti otroci tudi težko skrbijo zase.

Če se pri otrocih pojavijo motnje motoričnega razvoja, je v ospredju nerodno vedenje, zlasti s kompleksnimi gibi zaporedja. Na primer slikanje in ročna obrt sta prav tako problematična kot igre z žogo ali skakanje na eno nogo. Prizadeti otroci so v svojem razvoju vedno opazno za vrstniki.

Približno tri odstotke vseh otrok v Nemčiji pri otrocih prizadene razvojne motnje. Fantje so pogosteje prizadeti kot deklice.

vzroki

Motnje v razvoju pri otrocih nimajo vedno prepoznavnih vzrokov. Motnje motoričnega razvoja pri otrocih so včasih podedovane. Vzrok so lahko tudi škodljivi vplivi okoli poroda, na primer pomanjkanje kisika. Motnje v razvoju pri otrocih lahko povzročijo tudi napake v možganih.

Motnje v duševnem razvoju pri otrocih so skoraj vedno prirojene ali so posledica okužbe med nosečnostjo. Odločilen je lahko tudi meningitis, resna nesreča s poškodbami glave in presnovnimi boleznimi.

Znano je, da lahko travma pri otrocih sproži motnje v razvoju. Ni redko, da je materin slab življenjski slog odgovoren za duševne in telesne pomanjkljivosti. Kajenje, droge in uživanje alkohola lahko vodijo do resnih razvojnih motenj pri otroku med nosečnostjo. Včasih tudi ni najti vzroka za razvojne motnje pri otrocih.

Simptomi, tegobe in znaki

Motnje v razvoju pri otrocih so lahko zelo različne in imajo tudi različne značilnosti. Zaradi tega običajno ni mogoče narediti splošne napovedi simptomov. Vendar te motnje vedno privedejo do bistveno zapoznelega razvoja prizadenega otroka in s tem do omejitev in pritožb v odrasli dobi.

Otroci trpijo zaradi motenj rasti in duševnega ali motoričnega razvoja. To ima za posledico kratko rast ali nerazvitost v različnih telesnih regijah, tako da otroci trpijo zaradi omejene gibljivosti. Jasno se upočasni tudi duševni razvoj, tako da je zmanjšana inteligenca in morda zaostalost.

Ni mogoče predvideti, ali je mogoče te motnje odpraviti, saj je nadaljnji potek močno odvisen od vzroka razvojnih motenj pri otrocih. Poleg tega imajo lahko bolniki različne okvare, pri čemer lahko vplivajo tudi notranji organi.

Zaradi tega razvojne motnje pri otrocih včasih privedejo do zmanjšane življenjske dobe pacienta. Motnje lahko negativno vplivajo tudi na psiho, tako da nekateri prizadeti ljudje trpijo za depresijo ali drugimi psihološkimi motnjami. Prizadeti so lahko tudi starši ali sorodniki.

diagnoza

Motnje v razvoju pri otrocih pogosto prepoznajo psihologi, pediatri ali fizioterapevti. Otrokova stopnja razvoja se preverja in ocenjuje s točkovnim sistemom.

Diagnoze razvojnih motenj pri otrocih nikoli ne bi smeli postavljati sami, ampak vedno v timu. Preprečiti je treba napačne ocene in posledično napačne ukrepe. Nekateri otroci šele pozno cvetijo. To ne sme povzročiti prezgodnjega prejema žiga "razvojno motenega".

Nekateri laiki domnevajo, da se bodo pri otrocih razvile motnje v razvoju. To je narobe. Zdravila za motnje duševnega razvoja pri otrocih ni. Le manjše motnje motoričnega razvoja pri otrocih je mogoče izboljšati z veliko vadbe. Na splošno je treba razvojne motnje pri otrocih prepoznati čim hitreje in jih pravilno zdraviti.

Kdaj morate iti k zdravniku?

Motnje v razvoju pri otrocih mora razjasniti zdravnik takoj, ko jih opazimo v vsakdanjem življenju. Če se otroci v primerjavi z vrstniki razvijejo opazno, je potrebno posvetovanje z zdravnikom. Po drugi strani se zamude v razvoju štejejo za običajne in ne zahtevajo zdravljenja.

Otroci v večini primerov zamudijo zamudo v prihodnjih letih. Pri motnjah v razvoju obstajajo nepravilnosti v duševnih ali motoričnih sposobnostih. Otroke mora pregledati zdravnik, če je njihovo socialno vedenje nad normo.

O agresivnem ali nenavadno pasivnem vedenju je treba razpravljati z zdravnikom. Če okončin ni mogoče uporabiti na običajen način ali če otroci opazno reagirajo na senzorične dražljaje, so potrebne nadaljnje preiskave. Zdravniku je treba predstaviti apatično vedenje, trajni nagib glave ali nezmožnost sinhronega in samovoljnega izvajanja gibov oči.

Če se otrok ne nauči razumeti jezika ali če kaže zmanjšano inteligenco, ga mora pregledati zdravnik. Če gibov ni mogoče uskladiti ali če se ni mogoče samostojno premikati, otrok potrebuje zdravniško pomoč. Če se običajne prostočasne dejavnosti, kot sta igranje ali slikanje z otroki, lahko izvajajo le v omejenem obsegu, se je treba posvetovati z zdravnikom.

Zdravniki in terapevti v vaši bližini

Zdravljenje in terapija

Blage motnje v razvoju se pri pravilni terapiji izkažejo za pozitivne. Manjši motorični primanjkljaji lahko resnično trajno minejo z veliko prakse. Motenj duševnega razvoja pri otrocih ni mogoče zdraviti.

Za zdravljenje se pogosto uporablja delovna terapija. Alarmni signal za razvojne motnje pri otrocih je vedno zamuden jezikovni razvoj. Pediater to prepozna med načrtovanimi pregledi. Motnje v razvoju pri otrocih so na tem področju že vidne že pri dveh letih. Govorne motnje zdravijo logopedi.

Pot do ENT zdravnika je bistvenega pomena. Možno je, da težave s sluhom lahko ovirajo razvoj jezika. Pri zdravljenju razvojnih motenj pri otrocih je treba vedno upoštevati povečanje samozavesti. Otrok, ki je podprt in pooblaščen, ima tudi več samozavesti. Na splošno bi vsi ljudje morali paziti, da otroka ne obravnavajo z posmehom ali zlobnostjo. V nasprotnem primeru se hitro pojavijo strahovi in ​​motnje v družbenem vedenju.

Judo in plavanje lahko pomagata pri motnjah motoričnega razvoja za izboljšanje celotnega zaporedja gibov. Prognoza za dve najbolj znani obliki razvojnih motenj pri otrocih (avtizem in Rettov sindrom) ni ravno ugodna. Kljub temu lahko na tečaj v določeni meri pozitivno vplivamo z ustreznim zdravljenjem.

Napovedi in napoved

Razvojne motnje pri otrocih imajo neugodno prognozo. Številne simptome je mogoče omiliti s sodobnimi možnostmi terapije in zgodnjo medicinsko oskrbo. Vendar bolni otroci redko okrevajo.

V primeru številnih razvojnih motenj je cilj terapije izboljšanje obstoječih življenjskih razmer in podaljšanje predvidene življenjske dobe. Vendar je mogoče celovito prognozo postaviti le na podlagi posamezne motnje.

Pri motnjah duševnega razvoja pomaga ciljno usposabljanje za krepitev spomina. To povečuje kognitivne zmogljivosti. Metode govorne terapije se uporabljajo pri motnjah motoričnega razvoja. Posamezne vaje razvijajo v sodelovanju s pacientom in njihovimi svojci. Te se lahko izvajajo neodvisno ali s terapevtsko podporo.

Bolj pogosto in intenzivno se izvajajo enote za usposabljanje, boljša je pogostost prognoze. Kirurški posegi ponujajo možnost popravkov pri neštetih nepravilnostih. Cilj je optimizirati obstoječo kakovost življenja, saj kljub medicinskemu napredku pogosto ni mogoče doseči naravne fizične funkcije ali videza.

Če je znano, da so psihološke težave vzrok razvojnih motenj pri otrocih, se uporabljajo psihoterapevtski ukrepi. Travme, ki so jih imele noseče ali slabe življenjske razmere med nosečnostjo, je treba na ta način predelati in premagati.

preprečevanje

Najboljši način za preprečevanje razvojnih motenj pri otrocih je udeležba kontrol, ki jih ponuja pediater. Zdravnik vsako razvojno motnjo pri otrocih pravočasno prepozna in lahko sproži ustrezne ukrepe. Tako, da se razvojne motnje pri otrocih ne spremenijo v trajne motnje. Pomembno je tudi, da je otrok kot dojenček deležen veliko osebnega naslova in pozornosti. Tako, da lahko dozori duševno in fizično.

Porodna oskrba

V primeru razvojnih motenj pri otrocih imajo starši in otroci na voljo različne nadaljnje ukrepe. Vendar je treba razvojne motnje pri otrocih pregledati in zdraviti predvsem. Otroci so večinoma odvisni od intenzivne terapije, da zmanjšajo te motnje ali jih popolnoma omejijo.

Intenzivno jih je treba promovirati. Majhne vaje v vašem domu lahko služijo tudi za zmanjšanje razvojnih motenj pri otrocih. Starši običajno najdejo podporo pri nadzornih učiteljih ali vzgojiteljih. Poleg tega starši in večinoma tudi sorodniki otrok z motnjami v razvoju pri otrocih potrebujejo veliko potrpljenja.

Starši morajo razumeti to stanje, da se lahko ukvarjajo z njim. Otroci ne smejo biti preobremenjeni, ker lahko to negativno vpliva na zdravljenje teh motenj. Starše lahko v vsakodnevnem življenju podpirajo prijatelji ali sorodniki. Ljubeča skrb za otroke lahko pozitivno vpliva tudi na potek teh motenj. Motnje v razvoju pri otrocih praviloma ne zmanjšajo življenjske dobe otrok.

To lahko storite sami

V primeru razvojne motnje pri otroku so pomembne izčrpne informacije o vzrokih in ozadju diagnoze motnje. Možnosti financiranja potomcev, ki so prilagojene otrokovim potrebam in zmožnostim, je treba razvijati in izvajati posamično in v tesnem sodelovanju z zdravnikom. V mnogih primerih starši in bližnji sorodniki potrebujejo tudi psihološko podporo. To je koristno za predelavo razmer in okoliščin.

Otrokova bolezen neizmerno vpliva na vsakdanje procese vseh prizadetih. Vodi k spremembi življenja, ki je pogosto povezana z različnimi omejitvami. Da otrokova pričakovanja zaradi bolezni niso previsoka, je za ljudi v socialnem okolju potrebno dobro vzgojno delo.

S pozitivnim in optimističnim odnosom do življenja lahko dosežemo izboljšave za otroka in starše v skupnem življenju. Sprejemanje situacije je potrebno, da ne bi povzročali dodatnih bolezni ali psiholoških težav.

V celoti se je treba izogibati primerjanju z razvojnimi možnostmi otrok iste starosti. Prostočasne dejavnosti in možnosti šole naj bodo prilagojene otrokovim željam in potrebam. Pomembno je ustvariti občutek dosežka za otroka, da bi spodbudili motivacijo in povečali veselje do učenja.