Zakoni, po katerih krožijo nebesna telesa v vesolju in jeziki drugih ljudstev, so številni starši in učitelji pogosto bolj znani kot zakoni, po katerih odrašča otrok. In vendar je tako zelo pomembno natančno preučiti telesne temelje in duševne razmere naših otrok.
Fizični razvoj med puberteto
Ena večjih sprememb, ki jo doživljajo odraščajoča telesa naših otrok, je puberteta, tj. spolno zorenje. Pri dečkih običajno pade med 12. in 17. letom starosti. Dekleta, ki imajo pri svojem razvoju vedno rahlo prednost pred dečki, običajno puberteto med 10 ½ in 14 let. Zdaj so v puberteti tri stopnje. Najprej čas hitre rasti dolžine in opaznega povečanja metabolizma, to je obdobje, ki ga dobro pozna vsaka mati, ko so oblačila vedno prekratka, sendviči pa vedno premajhni.
Sledi faza največjega fizičnega neravnovesja. Začne se glasovna sprememba, obrazne poteze postanejo bolj grobe, otroške črte bolj koščene in mišičaste. Dobro sorazmernost celotnega telesa je začasno motena. To vodi do pregovornih dolgočasnih in ohlapnih gibanj mladostnikov. Končno je za tretjo stopnjo značilno, da so spolne žleze vsekakor pridobile svoj pomemben pomen v življenju. Posameznik je odrasel.
Duševni razvoj v puberteti
Na podlagi teh fizioloških sprememb in morda bolj tipično od njih se spremeni psiha. Zato je nujno, da poleg osebnih lastnosti upoštevamo tudi starostne psihološke značilnosti mladostnika. Posamezne manifestacije so v veliki meri odvisne od življenjskih razmer, tj. Vzgoje in vplivov okolja, ki imajo lahko pozitiven ali negativen učinek. Otroci pogosto postanejo nerodni iz dneva v dan, tudi na področjih, ki jih sicer najbolje obvladajo.
Potem pride čas nemira in nervoze, prehod med igralskim otroštvom in resnostjo odraslega, igranje naokoli z vsem, kar je doživelo s fantazijo, tudi s fantazijo. Zdaj pogosto opažamo depresijo in zadržanost pri mladih, skupaj s kljubovalnim upora, prepiri in prepiri proti staršem ali vzgojiteljem. Zrela oseba je zdaj pripravljena na velike stvari, a tudi dostopna slabim elementom (kajenje, alkohol, droge, vandalizem itd.), Pred čijim vplivom se je sicer uspešno branil.
Izobraževanje v puberteti
Večina teh je začasnih pojavov.Vzrok za te spremenljive razmere je verjetno povečana razdražljivost centralnega živčnega sistema pubescentov in reorganizacija sistema žlez z notranjim izločanjem. Biologi in psihologi ne morejo razkriti zakonov pubertete. Starše in učitelje je treba vzgajati in si prizadevati, da razmišljajo o rezultatih znanosti in da se o svojih težavah pogovorijo z učiteljem v šoli ali z zdravnikom.
Mladi človek nikoli ne izrecno prosi za trdno roko, ki ga lahko popelje iz notranjega kaosa kot v tem času, čeprav to ni vedno očitno. Vendar je predpogoj za priznanje te trde roke popolno zaupanje. Tu mora biti načelo vseh vzgojnih stališč: z vso doslednostjo ostanite ljubeči, pokažite razumno razmišljanje, pustite si čas, da lahko gledate s potrpežljivostjo, ne da bi pri tem zamerili ali celo udarili.
Za "poredne" in "predrzne" mlade se nič ne zdi tako nujno in trajno kot mirna doslednost. Seveda to predpostavlja vzgojo s strani vzgojitelja, ki je na žalost ne šola ne starševska domovina vedno kaže. Treba je razumeti, da je vsaka starost upravičena do veljavnosti in priznanja. Nič ni bolj narobe kot videti otroka kot polovico, nepopolno ali celo neumno odraslo osebo. Pomenilo bi nerazumevanje mladih, če bi jim kdo le hotel svetovati in jim pomagati.
Zdravi mladi na splošno zavračajo take dobronamerne in boljše poznavalce, ker preprosto hrepenijo po usmeritvah, pa tudi po samopotrjevanju. Vsak poskus izobraževanja bo že od začetka zavrnil, ko bo zaznal, da je vzgojitelj v svoji volji nejasen, da ga ne razume, da mu je dovoljeno čuvati skrivnosti in varno ravnati. Večja bo avtoriteta vzgojiteljev, staršev in učiteljev, močnejši bodo mladi ljudje, da jih ne morejo prevariti.
V tem času se mlada oseba odloči zavrniti vodilno osebo, ki nima razumevanja pravičnosti do njega ali drugih ali ki ga ne jemlje resno ali v celoti s "sočutnim" popuščanjem. Odnos vzgojiteljev mora biti zato jasen in nedvoumen, pod pogojem, da ne želijo biti osumljeni zgolj nadlegovanja in nadlegovanja. Vsak vzgojitelj mora vedeti, da prebujanje samozavesti mladih potrebuje določeno tajnost.
Napetosti, jezi, prepirom in lažjem se je mogoče izogniti le, če odrasla oseba ne igra nenehno vlogo psihološkega detektiva, ki poskuša raziskovati notranje delovanje zrele osebe. Če se odnos zaupanja med odraslim in mladim vzpostavi že od otroštva, nikoli ne bo želel zlorabiti svoje svobode, prav tako malo, kolikor se bo nato približal uvidu, da je nemogoče izpolniti vse njegove želje.
